Problema scuola

Dice così perché anche lui doveva aprire un thread simile e tu l'hai anticipato

Solo che lui voleva la spiegazione sulle addizioni di numeri naturali

mah andate a cagare voi e la matematica, che tra seconde prove e simulazioni ho il cervello che fonde

X= +- RADQ 3

[QUOTEartH]a spammare cosi sul tribe te lo credo che vai male a sQuola [/QUOTE]
chi ti dice che io vada male a scuola ????

intuito

non ho capito questo passo ad esempio quando dici :"imposs poiche' il 3 qnd sta dall altra parte e' negativo.." che cosa vuoi dire??
POi x^2 = 3 Verificata ---> x = +- 3
le soluzioni son quindi:
x = 3
x = -3
Perche x2 è 3 e poi x = +-3????

perché manca la radice quadrata

poi volendo mancherebbero anche le radici immaginarie

bhe il tuo intuito lascia moooooooolto a desiderare fidati
E poi io ho detto che sono mancato a scuola per 2 settimane e quindi è ovvi che abbia un po di difficolta no???

ti puoi sempre tenere in pari chiedendo gli argomenti e ricopiando gli appunti, cosa che ovviamente avrai fatto

ops.. st ultimo pezzo e' alquanto incorretto xD.. mancano le radici.. spe edito e poi rileggite

certo che l'ho fatto ma siccome in matematica sono un po ritardato non riesco a stare al passo visto che la mia prof continua a spiegare e io devo studiare il vecchio e il nuovo

X^2 = X * X e come ogni numero moltiplicato per se stesso darà sempre una soluzione positiva.

Quindi x^2 = -3 è impossibile (a meno di non uscire dall'insieme dei numeri naturali per andare in quello più ampio dei numeri complessi in cui x^2=-3 -> x=+-j*RAD(3) )

LESSON number 3
praticamente se hai x ^2 = 3 (deve essere pos senno e' imposs) vuole dire che l incognita x ( essendo di secondo grado ) assume il valore di due soluzioni che in questo caso son del rad 3 e - rad 3..
x^2=9 x=+- rad 9 ---> x = +- 3
so tutte cosi...la x in questi casi assume sempre il valore di un numero e del medesimo numero cambiato di segno.
BY Professoron Vai detto Steve per gli amici

questa lezione te la edito insieme alle altre nella pag precedente.

vi prego anke qui matematica ho 3 e non capisko niente

Ti spiego io meglio. Allora prendi x^2=9 x=+- rad 9 ---> x = +- 3 come se fosse antani anche per lei soltanto in due, oppure in quattro anche scribai con cofandina; come antifurto, per esempio. poi metti la trazione per due anche se fosse supercazzola bitumata, ha lo scappellamento a destra e praticamente se hai x ^2 = 3 (deve essere pos senno e' imposs) vuole dire che l incognita x ( essendo di secondo grado ) assume il valore di due soluzioni che in questo caso son del rad 3 e - rad 3 la morte. Risultato: Fifty fifty come fosse mea culpa, alla supercazzola...

scappelamento a destra huahuhauhuahuahauh

Io alla mia veneranda età ho ripreso i libri e sto studiando elettrotecnica, dove per adesso combatto con equazioni differenziali e modelli di condensatore (completi del transiente, che è appunto un equazione differenziale di primo grado... cioè un equazione in un incognita in cui l'incognita stessa - che è una funzione - appare sia nella sua forma semplice che in quella derivata... e ricordiamo che la derivata è la funzione che restituisce il coefficiente angolare della tangente al valore della funzione data).

Orbene...

Il delta ha tre possibili valori...
> 0 indica che ci sono due soluzioni reali diverse (cioè due numeri diversi che rendono valida l'equazione)
= 0 indica che c'è una sola soluzione (non per altro, perchè il termine è un quadrato perfetto... tipo x^2 + 2x + 1 = 0 -> (x + 1)^2 = 0 -> (x + 1) (x + 1) = 0 -> x^2 + x + x + 1 = 0 -> x^2 + 2x + 1 = 0 e la soluzione è ovviamente -1)
< 0 indica che ci sono due soluzioni, ma sono complesse e coniugate (cioè composte da una parte reale ed una immaginaria, in pratica tale da produrre i tale che i^2 = -1).

Molto interessante lo studio funzionale delle disequazioni di secondo grado.

ConteZero ha aggiunto 6 Minuti e 14 Secondi più tardi...

Oh, relativamente a: x^2 +3 = 0

La potete vedere come x^2 = -3 da cui x=+/- sqr(3)i
Ad occhio il quadrato di un numero reale è sempre un valore positivo, quindi non può mai essere che un quadrato più un numero positivo venga uguale a 0.
Più semplici le equazioni del tipo : x^2 + 3x = 0, in quanto possiamo scriverle come: x (x + 3) = 0.
In questo caso le "radici" sono i valori che rendono vera l'equazione, ovvero una radice è immediatamente x=0, e l'altra è quella che rende x + 3 = 0, cioè -3.

mamma mia...
mi state distruggendo la testa :xtoc:

Io sono sempre stato dell'idea che se uno va male in matematica, la colpa è degli insegnanti che ha avuto.

In passato ho dato lezioni private a un paio di persone che andavano malissimo in matematica: in un caso è passato da 4 a 7, nell'altro da 5 a 8,5.